文成县第二实验小学

观察物体—— 11月份二年级数学特色评价文案汇总：邢雪琼       方案执行：胡金梅、邢雪琼第五单元《观察物体》，主要完成的学习任务：辨认从不同位置（前面或正面、侧面和后面）观察一个简单物体时看到的图形；辨认从不同位置（正面、左面、上面，类似于三视图的位置）观察一个简单的几何体时看到的图形；在已有的观察物体经验的基础上用推理解决问题。根据单元学习目标，我们二年级组制定了11月份的特色作业主...

一（4）班体育特色评价—— 一分钟“跳绳达人”


张东2021.11                               


评价理念：


评价的真正目的是促进学生全面、和谐地发展。在新课程理念下，我们的教育评价要定性指标和定量指标相结合，在关注学生成绩的同时，更重要是从多方面、多渠道了解学生在整个学习过程中的变化发展，做到多元性的综合评价。特别是对于一些特异体质以及体育能力...

规范书写 “数”我最棒


一年级上册数学11月份特色评价


一（1）（2）班     刘东旭


指导思想：


为巩固写字效果、不断提高书写水平，针对一年级学生的心理和写字特点，我对自己执教的一（1）、一（2）两个班级进行了数字书写比赛。从中选出优秀作品给予上墙展示，以赛促练，既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台。以此锻炼学生的写数字能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上...

一(4)11月份特色评价


实验二小  刘余珍


走进大自然


一、评价目的：


随着深秋脚步的渐行渐远，树上的叶子不断地变换着颜色，徐徐清风吹来，片片落叶像蝴蝶一般摇曳飞舞，五彩缤纷，飘飘洒洒，为大地铺上了五彩绒衣，在太阳的照耀下，闪耀着金色的光芒，给人以无限遐想！秋天是丰收的季节，是充满喜悦的季节，是处处都蕴含着教育契机的季节。在这浪漫而富有诗意的季节里，我们带领孩子们走进秋天...

一年级（上）语文陈黄燕11月份特色评价


书签制作


活动目的：


1、通过书签制作，激发阅读兴趣，增进亲子情感。


2、培养学生动手能力，提升审美情趣。


学生优秀书签剪影：























一（1）班拼音手抄报获奖名单：


 林希茹  周弈彤  朱婉妍  周王锐  吴苏睿


白俊毅  吴睿欣  陈宣凡  李锦茹  潘心艺






...

一年级语文（上）杨晓玲11月特色评价


特色活动一：书签我制作


1.活动目的


为了激发同学们读书兴趣，培养同学们的阅读习惯，让浓浓书香溢满校园的每一个角落，一年（2）班组织学生举行了别出心裁的书签制作活动。


2.活动方式


鼓励学生利用废弃的硬纸、卡纸、树叶等材料，在家长和老师的帮助下，利用自己的小小巧手，发挥自己的想象力，制作成各种精美的、充满奇思妙想的小书签。


3....

一年级（上）音乐刘丽明11月份特色评价.pdf

一（1）班体育11月特色评价----“我是体育小达人”


谢翠云  2021.11


为了迎接国家体质健康数据测试，也为了测试学生速度、灵敏、协调素质，这个月特举行了50米快速跑测试，也趁机评了一次体育小达人活动。为了活动顺利开展，在课中我特意强调训练学生的速度能力，经常让孩子们练习小步跑、高抬腿、原地摆臂、迎面接力跑、30米快速冲刺跑等等。活动丰富多彩，学生们也兴趣高涨，经过一次次的...

妙笔生花，数写人生


——一年级上册数学11月份特色评价


一（3）（4）班     周金丹


一、活动目的


数字，与文字一样，传承着中华文明。写好每一个数字，是学生认真、踏实、努力的学习态度的体现。新课标提出数字书写要求：正确，规范，工整。学生书写习惯的好坏，将直接影响其今后在学习和工作中的书面交流。尤其是经过课堂作业本的批改后，发现学生对于出现书写完整算式是有一定难度的，控制...

一年级（上）美术赵洁11月特色评价


赵洁2021.11.


评价目的：


激发学生的学习兴趣，唤起自主学习的意识，形成自主学习的能力。


评价机制：


激励式评价、多元化评价、展示评价


评价内容：


《画画叶子》


1、作业评价2、课堂表现评价3、自主学习评价


评价介质：


小红花印章一枚、


评价方案：


一、作业评价：


1、课堂作业根据作业要求分为优、...

               一（3）班体育11月特色评价----“我是小飞人”


郑文杰  2021.11


为了迎接国家体质健康数据测试，也为了测试学生速度、灵敏、协调素质，这个月特举行了50米快速跑测试，也趁机评了一次我是小飞人活动。为了活动顺利开展，在课中我特意强调训练学生的速度能力，经常让孩子们练习小步跑、高抬腿、原地摆臂、迎面接力跑、30米快速冲刺跑等等。活动丰富多彩，学...

   三年级（上）语文周琰10月特色评价     


走进多彩的秋天


                            三（2） 周琰


活动目的


  秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。正逢金秋，布置学生利用周末或国庆长假去大自然走一走，看一看，找一找秋天的变化，把自己的见闻通过多种形式记录下来。


二...

三年级（上）语文周淑娟10月特色评价


                          -----实验二小三(4)        


                


            欢度国庆----我为祖国而骄傲


一、活动目的：


1、感受新中国成立72周年祖国日新月异发展的巨大变化，激发孩子们的自豪感


2、了解上下五千年祖国灿烂的文化与不屈的历史，培...

三年级上册语文梁笑一10月特色评价


我是家务小能手


活动背景


《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出：劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳...

三年级上册（10月份）美术手工《纸拎袋》基础评价


一、考评目的


  美术手工《手工我最棒-纸拎袋》作为基础评价项目，每两周更新一次冲关主


题，贯穿穿整个学期，每两个月进行一次成果展评，旨在增强学生的美术学习兴趣，在美术课堂学习之外延伸美术学习的外延，增加学生创新能力、动手能力和想象力。


二、评价内容


 美术手工《手工我最棒-纸拎袋》


三、评价方法


   1...