文成县第二实验小学

文成县实验二小三上期中“yue融合”趣味游考方案





一、指导思想


为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，全面推进素质教育，对学生作发展性评价。三年级期中趣味游考方案以课程标准和教材内容为依据，积极践行“关注过程，促进发展”新课改理念。关注“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”各个方面，关注良好学习习惯的养成和学习兴趣、学习能力以及生活技能的培养。对学生作全面评...

实验二小一年级语文期中评价考核实施方案                                                      刘余珍一、游考活动目标：通过游考活动形式，考查学生在语文学习中的拼音水平、识字写字能力、诵读和口头表达的能力。二、游考活动时间：2021年11月三、游考活动地点：各班教室。四、游考人员安排：各任课老师和小助手五、游考内容1、拼读能手（1）评价目的：...

实验二小三上语文期中“yue融合”趣味游考方案                      文成县 实验二小    周淑娟一、指导思想为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，全面推进素质教育，对学生作发展性评价。三年级期中趣味游考方案以课程标准和教材内容为依据，积极践行“关注过程，促进发展”新课改理念。关注“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”各个方面，关注良好学习习惯的养成和学...

文成县实验二小三上期中“yue融合”趣味游考方案 一、指导思想为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，全面推进素质教育，对学生作发展性评价。三年级期中趣味游考方案以课程标准和教材内容为依据，积极践行“关注过程，促进发展”新课改理念。关注“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”各个方面，关注良好学习习惯的养成和学习兴趣、学习能力以及生活技能的培养。对学生作全面评价，全面了解学生的认...

葫芦丝吹奏低段评价       依照葫芦丝作为我校学生器乐必学内容的原则，本着激发兴趣、掌握技能、发展特长、形成特色的学生个体需求与学校办学思想相结合。为有效提高教学效率，特制订本评价标准：三年级第一学期技能要求每位学生必须掌握葫芦丝的音阶(从低音sou到中音la等九个音及低音mi共十个音)；掌握正确吹奏姿势(按指轻松不漏气，用气自然声音清晰优美圆润，两腮不鼓)能掌握简单的连音与断音吹法；能...

三年级期中美术“智力七巧板”                一、活动思想以现行美术课程标准为主体，结合三年级学生好奇心强，想象力有所提升，各方面能力都有所提升的特点特制定实施计划，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于美术教学评价的活动性、开放性，激发学生美术学习的兴趣，提高学生的艺术修养。 二、活动目的1、反映学生学科学习的各方面成绩和进步；2、承认学生的个性差异，关注其不同的学习需求，...

三年级英语期中游考活动方案一、活动目标：      为了充分调动每个学生课内外学英语的热情，提高英语口语表达能力，从小培养学生敢于开口说英语并且乐于、善于说英语，从而打下良好的语音、语调基础，令学生不仅能在完成学习任务的同时，增加学生对英语的学习兴趣，考察学生的学习素养，为此展开游考项目。评价项目：体育+英语【跃说】      Frog,frog ,jump forward【小青蛙，冲，冲...

三(1)(2)班信息技术期中游考方案


胡坚坚



三年级软件：计算机自带画图软件绘画


期中测试：计算机小画家绘画大赛


题目：以《鱼儿比美》为主题，创作一幅主题画。


要求：1、正确合理使用画图软件的工具和菜单命令进行绘画创作；


     2、围绕主题进行构思、绘画创作。


三年级评分标准为：


   1、创意分，指选材与构图及配文，占50%。


   2、艺...

二年段音乐期中游考评价方案


一、活动目的：


以新音乐课程标准为主体，贯彻市局新课标精神，全面推进素质教育，着眼


于音乐教学评价的活动性、开放性、激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学


习的积极性。通过学生的实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进


学生音乐素养的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的


建设与发展。


二、期中评价内容：

...

      二年级语文期中评价趣味游考活动考核实施方案


                                           周瑞芳


   一、游考活动目标：通过游考活动形式，考查学生在语文学习中的识字写字能力、诵读和口头表达的能力、观察写话能力。


   二、游考活动时间：2021年11月


   三、游考活动地点：操场。


   四、游考人员安...

二上“数学素养”期中游考评价方案一、游考活动目标：为了落实学生乐学乐考精神，让期中测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，结合二年级学科特点在保持传统的测试中，关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展“数学游考快乐之旅”的活动，让孩子在游戏过程中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。二、游考特点:1.知识考查与班级文化建设，孩子的养成教育相结合，...

一年级（上）音乐学科期中素养考核方案                                        实验二小 刘丽明一、评价目的：针对一年级四个班学生实际情况。通过测试，使学生对音乐有一定的学习积极性和基本的演唱技巧，做到有感情、有表情的演唱歌曲。记录期中素养成绩，由教师和学生代表检验，学生逐一测试也可以小组测试，检查学生半个学期的掌握情况。二、评价内容项目：小小歌唱家从《你...

一年段体育期中游考“绳采飞扬”活动方案


                            体育组


一、活动目的：


针对一年段学生实际情况，通过游考的形式，逐步提高学生跳绳能力，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质，培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质，有助于保持学生个人体态健美，从而达到强身健体的目的。由教师...

一上“数学素养”期中游考评价方案


一、游考活动目标：


为了落实学生乐学乐考精神，让期中测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，结合一年级学科特点在保持传统的测试中，关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展“数学游考快乐之旅”的活动，让孩子在游戏过程中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。


二、游考特点:


1.知识考查与班级文化建...