一年级语文梁笑一11月特色评价

一年级语文梁笑一10月特色评价

画四季

一、活动目的：小学一年级的学生，由于年龄小，儿童情趣很浓, 主动性不强，自理能力差，厌烦呆板生硬，喜欢生动有趣等方面的特点。于是，我们只有巧妙地设置学生作业, 将学习寓于玩乐、寓于生活、寓于探究之中，设计趣味性作业、实践性作业以及探索性作业，将语文作业的设计与学生生活相联系,让学生联系学校、家庭、社会来巩固所学的语文知识。

二、活动内容：

画四季，写四季

三、活动方法与要求：《四季》一课有这样一题，画一画你喜欢的季节，再说一说。我让他们在课堂上参照《四季》一课，先自己说一说。当时孩子们就跃跃欲试。然后我设计了一张写话练习，一边是“我的画”，由学生画出自己喜欢的季节，一边是“我的话”，写出自己画的是什么季节，这个季节有什么特点。孩子们兴趣很好，就有了以下的收获。

四、活动感悟：

本次活动为学生搭建了一个展示自己的平台，培养了小学生良好的书写习惯，将学习寓于玩乐、寓于生活、寓于探究之中，提升了小学生学习语文的兴趣。并且通过优秀书写和“我说我画”的展览示范，带动了班里学生书写水平的提升。

特色评价：