三年级科学9月特色评价 胡坚坚

三年级科学9月特色评价

胡坚坚

一、活动项目：家庭实验探索作业

二、活动目的：

为了提高学生的科学学习能力，使学生认知、能力、情感全面协调发展，面向全体，同时又关注个性，实施作业分层多元设计。利用家庭实验探索作业的活动引领学生学习科学，树立学习兴趣。

三、活动人数：三年级同学。

四、活动要求

根据单元的学习内容让学生在教师的指导下从日常生活、自然现象出发，利用身边的物品进行实验观察，并记录下观察所得；或运用所学知识进行解释；或发现与科学有关的问题，大胆提出猜想假设，并对自己发现和提出的问题作出判断推理，进而为下一步的学习打下基础。

五、活动剪影

活动感悟：这类实验作业由于学生在家完成，氛围宽松，便于近距离观察，且能多侧面反复地操作观察，因而对实验现象往往能观察明了、记忆深刻，通过实验的过程能领略到科学神奇的魅力和成功的喜悦，必然会进一步激发他们学习科学的兴趣和信心以及再学习、再创造的热情。

六、奖项设置

1、每班选出来的5个孩子，给予大拇指的贴纸奖励。

2、10个孩子中评选出最优秀的，给予荣誉奖状。