李素文三下五月特色评价

三（1）五月特色评价

        在五月“漫步书海”的阅读活动中，我们响应学校开展的一系列活动，如诵读童谣、最美朗诵家评选。我们在班级里给学生人人朗诵的机会。利用课前3分钟，轮流让学生朗诵自己喜欢的童谣、诗歌或美文，孩子们兴趣盎然，同时培养了学生的语文素养，为今后的语文学习打下了扎实的基础。

诵读活动

最佳朗诵者评比结果

通过这次活动不仅可以丰富儿童的词汇，提高他们的表达能力，让儿童从童谣中获取新的知识和经验，而且童谣也是少年儿童思想道德教育的好教材，健康成长的好伙伴，对他们思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成有着潜移默化的作用。

第二项内容

针对当前疫情，实验二小积极开展抗击疫情为主题手抄报比赛活动，对学生加强疫情防控教育，树立健康理念，养成良好的卫生习惯，让孩子学习防疫知识，增强自我保护意识，提高疫情防护能力，让防疫过程成为孩子们的成长过程！同学们争做疫情防控的小卫士，为打赢疫情防控阻击战而努力！