一年级语文周郑丹3月份特色评价

一年级语文周郑丹3月份特色评价

活动一：自己的事情自己做

——我是整理小能手

一、活动目的：

平日里，有很多孩子的书包总是乱糟糟的，有时候上课好几分钟了，也找不到上课要用的课本和学习用品。在放学时，很多孩子的书包也是爆满，有时甚至连书包的拉链都拉不上。学写了《不做小拖拉》这一课，借着这个教育的契机，通过学习整理书包的方法，了解整理书包的重要性，提高孩子的自理能力。通过归类的练习，培养孩子做事有始有终，激发孩子爱整洁的情感，培养良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。

二、活动内容：

1、学会整理书包的方法，学会整理自己的书包。

2、在家里完成作业后、下课时及时整理好本节课和下节课要用的文具。

三、活动方法与要求

1、每天回家完成作业后要自己整理好明天上学要带的文具，请家长配合督促。

2、每天不定时突击检查书包和文具盒的整理情况。

3、进行“我是整理书包的小能手”现场整理书包的比赛，评出“我是整理小能手”。

四、活动过程展示：

五、考核结果：

六、活动感悟：

本活动从学生的实际出发，捕捉到孩子感兴趣的主题——整理自己的小书包，既让孩子了解了自己书包里的东西，又学会了整理书包的方法，提高孩子的自理能力。通过归类的练习，培养孩子做事有始有终，激发孩子爱整洁的情感，培养良好的学习和生活习惯，造就良好的品行，可谓是一举两得。在评价的激励作用下，孩子们积极性高，动手实践的效果甚佳。

活动二：“学雷锋”系列活动

一、评价目的：

当前，要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发青少年思想道德热情，倡导文明新风，提升道德水平，引导青少年传承中华民族传统美德，形成奋发向上的精神力量，使青少年一心一意刻苦学习，掌握科学文化知识，为中国成为世界强国而拼搏；对于凝聚青少年的意志和力量，实现中华民族的伟大复兴，都具有十分重要的意义。

二、评价内容：

学习雷锋的事迹和精神，做一件好事；完成一幅4开的绘画作品。

三、评价方法：

1、说一说：对家人朋友、老师同学说一说学习雷锋的事迹和精神。

2、做一做：“学雷锋”做一做自己能做的好事。

3、比一比：制作一张“学雷锋”绘画作品，对于优秀的作品进行评奖和班内展示，发给表扬信；推荐参加校级比赛。

活动过程展示：

五、考核结果：

教师活动感想：

正义、勇敢、奉献、节约，雷锋的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。希望在以后的日子里，同学们也能够继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长!