文成县第二实验小学

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一年级语文夏淑琴4月份特色评价

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一年（2）班4月特色评价

评价一：画春天写春天

小学一年级下学期的学生的识字已经达到了一定的数量，欣赏着课本中优美的语句，阅读着课外书上精彩的故事，感受着我们祖国语言文字的魅力，孩子们也想去表达自己的想法，有当小作家的冲动，有想写的欲望。然而写作是一件需要耐心、且要长期坚持训练才有所见效的慢工细活，通常还存在刚开始会有很多的内容要写，可到提笔时却无从下手的问题，那么如何让一年级的孩子不会在心中有言、下笔无语的困难前止步？根据低年级学生的特点，我将绘画和写话相结合，让孩子愿意将眼睛所见、心中所想呈现在画纸中，流露在语言里。

现在正是春天，指导《春天》这一主题时，我先问孩子：“结合我们学过的课文内容，再想想我们上学路上所看到的，你们说说春天里大自然是怎样的，都有什么景色？”学生们说的时候，我相机引导学生把话说通顺、用词准确。然后我说：“写话并不难，把你们想到的，以及刚刚所描述的画一画，写一写，你们就都是画家、作家了。”听了我的鼓励，学生兴致盎然地提笔绘画、书写……

上交作业了，孩子们一张张图文并茂的作业纸展现在我眼前，让我耳目一新，不胜欢喜，那里有青青的小草，粉红的桃花，碧绿的柳枝，快乐的小鸟，飞舞的蝴蝶……

让我们一起来欣赏吧！

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有图有文有真相哦

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评价结果出来啦

一（2）4月特色评价表

评价时间	4月6日
评价项目	画春天写春天
潘朵拉	5☆	刘恒劭	4☆
周浩宇	5☆	程步霖	3☆
林轩伊	5☆	胡逸风	5☆
叶伊朵	5☆	黄钰雯	5☆
赵安妮	5☆	徐若依	5☆
赵海捷	5☆	陈芊妤	5☆
吴君浩	5☆	张霖萱	5☆
陈曜宇	5☆	陈亦雷	4☆
李沚萱	5☆	林雅含	4☆
陈欣乐	4☆	胡一鸿	4☆
朱君乐	5☆	陈晨	4☆
周祥	4☆	柳旻泰	4☆
周坚源	4☆	华翌如	4☆
周宇豪	4☆	钟静萱	4☆
王嘉航	5☆	周启帆	4☆
陈诺	5☆	郑屹然	4☆
邓昭瑾	4☆	陈方瑾	4☆
卢庆城	3☆	黄锦萱	4☆
赵语桐	5☆	蔡杰森	5☆
赵俊豪	4☆	虞雪桢	5☆

图画和文字都得“5☆”的同学，有奖励哦！

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你瞧，孩子们的笑容就像春日里怒放的花朵！

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评价二：画我手话我心

当教学语文园地三中的“和大人一起读”---- 《胖乎乎的小手》时，为了让孩子懂得做一个勤快的孩子，我布置了一个特色作业，让孩子和家长一起读文章后，仔细观察自己的小手，回忆小手都会干什么？想想长大后准备用这双手干什么？然后画出“小手”，再把说的话写下来。

你瞧，多能干的小手

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一（2）4月特色评价表

评价时间	4月22日
评价项目	画我手话我心
潘朵拉	5☆	刘恒劭	3☆
周浩宇	5☆	程步霖	3☆
林轩伊	4☆	胡逸风	4☆
叶伊朵	5☆	黄钰雯	5☆
赵安妮	5☆	徐若依	4☆
赵海捷	4☆	陈芊妤	5☆
吴君浩	4☆	张霖萱	5☆
陈曜宇	5☆	陈亦雷	4☆
李沚萱	4☆	林雅含	4☆
陈欣乐	4☆	胡一鸿	4☆
朱君乐	5☆	陈晨	5☆
周祥	4☆	柳旻泰	4☆
周坚源	4☆	华翌如	4☆
周宇豪	4☆	钟静萱	4☆
王嘉航	4☆	周启帆	4☆
陈诺	5☆	郑屹然	4☆
邓昭瑾	4☆	陈方瑾	5☆
卢庆城	3☆	黄锦萱	4☆
赵语桐	5☆	蔡杰森	5☆
赵俊豪	4☆	虞雪桢	5☆

“握着”自己胖乎乎的“小手”留个影吧

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孩子们的文字和绘画虽然稚嫩，但富有真情实感哦，这样的训练打破了写话的神秘感，为学生创设自由倾吐的写话氛围。

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文章分类：特色评价

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