一年级（上）数学周金丹10月份特色评价

一年级（上）数学周金丹10月份特色评价

数独比赛

一（3）（4）班    周金丹

通过前面第三单元的学习，学生已经认识了1-5各数及5以内的加减法。为了让学生更好地了解数学文化，感受数学的趣味与魅力，同时激发学习数学的兴趣，培养学生科学严谨，充满想象力与创造力的数学素质。我在我任教的两个班级分别策划了一场有趣的“四宫数独”比赛。

为了能够让全班同学都参与比赛，赛前几周，我就引领他们走入了数独的世界，明确什么是数独，数独怎么玩，明白了行、列、宫的含义，唯一法，排除法逐渐成了孩子们解题的策略。下课了，玩一会儿，回家练一会儿，有时课前还一个尽地追着老师问：“今天我们还玩数独吗？”……就这样，简单有趣的四宫数独成了孩子们的宠儿。

正式比赛这天，孩子们严正以待。所有学生均以书面形式进行比赛，在30分钟时间内完成9个四宫数独。

评价标准：在规定时间内7-9个数独，获“数独大王”称号。

比赛进行中：

比赛时，孩子们凝神聚力，推理、假设、确定，一个个的四宫数独在他们手中完成……孩子们全身心地投入着，三十分钟的时间觉得是那么的短暂。

评价结果：

一（3）班数独大王：王子渊、许盛博、蒋语茜、周玥、邓洁、王欣潼、苏紫瑶、周天乐

一（4）班数独大王：施昌铭、王凯、蒋镇烨、潘丽媛、周宇凡、叶梓墨、陈睿

评价总表：

评价总结：

这次数学活动给孩子们心中播种下了一颗数学的种子，让他们感受到了“数学之美”、“数学之思”、“数学之用”，体味数学的魅力，建构起“我与数学”心灵的沟通，感受数学带来的快乐。