二年级（上）数学胡金梅10月特色评价

角的故事

—— 10月份二年级数学特色评价

文案汇总：邢雪琼       方案执行：胡金梅、邢雪琼

第三单元《角的初步认识》，主要学习任务：角的认识、画角、直角的认识、判断直角、画直角、认识锐角和钝角、画指定的角、用三角板拼成三种角。根据单元学习目标，我们二年级组制定了10月份的特色作业主题：角的故事，我们设计了层次丰富的学习活动、生动形象的绘本阅读，发挥特长的故事创编，绘声绘色的故事汇报。希望学生在整个过程中，感受更加立体丰满的角的概念。

项目一：小小阅读达人

数学阅读是根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学知识的重要途径。让学生变聪明的方法，不是其他，而是阅读，阅读，再阅读。数学绘本是教育者站在儿童的角度，以数学思维的品味生活中有趣的数学知识及故事。它把枯燥、乏味的数学知识生动地展示在你的面前，比数学知识更生动，富有画面、色彩及魅力；它比生活具有更简单、更容易发现的数学内涵。

结合本单元的内容，我们数学组推荐绘本《失落的一角》《折角的几何》《点和线的相遇》。

采用亲子阅读、课后托管阅读等形式，学生对上面的三个绘本进行阅读。在阅读中边读边操作，加深对故事的深度理解。

活动小结：数学绘本不仅有色彩鲜艳、造型美观的图片,又配有简单的文字说明,深入理解数学知识,增强知识构建能力。数学绘本把生活中方方面面的最初的、最浅的、最实用的数学知识，完美第蕴藏在美妙的故事里，让孩子在阅读的同时打开了心智，有收获、有智慧地学习。当绘本故事与教材知识融合后，孩子们学得轻松、学得积极。

项目二：我会编故事

学生成果剪影：

活动小结：有趣的故事，在孩子的心中，在孩子的笔尖，不断地流露出来，展现了孩子们独特的视角，有趣的故事就这样诞生了，为每一位孩子的创意点赞。

项目三：我会讲故事

活动过程，学生剪影：

活动小结：

数学课标提出：数学教学从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使学生感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感，强化数学教学的生活性和实用性。