三年级（上）语文梁笑一10月特色评价

三年级上册语文梁笑一10月特色评价

我是家务小能手

活动背景

《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出：劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

    根据《意见》精神，结合学生年龄实际，本月结合写日记的教学，安排了回家做家务——洗碗，并以日记的形式记录自己的劳动过程。                       

二、活动目的    通过自我服务劳动、家务劳动的教育和实践，提高他们对劳动意义的认识，逐步培养劳动观念，养成劳动习惯。培养学生爱劳动的精神，初步具备生活自理能力。引导学生去关注家人，感受父母的辛劳，激发学生对家人的尊敬热爱的情感。把本学期学习的“写日记”融入到本次活动，把劳动过程记录下来。使学生有事做，有话写。

三、活动要求
1、先请教家里的大人示范，边示范边讲解，了解洗碗的步骤，掌握洗碗要点及注意事项。

2、根据流程洗碗，注意观察碗筷和水的变化，体会洗碗的感受。

2、把洗碗的过程用日记的形式记录下来。

四、活动剪影

五、作品

评价结果

活动总结：

在活动中，结合实际语文教学中的“写日记”，解决了学生无话可写的问题，又提高了学生的写作能力。同时把热爱劳动落实到具体体行动中去，抓好学生的劳动观念。并通过劳动教育，培养学生动手能力和热爱劳动的习惯，让学生体会到劳动的艰辛、劳动的乐趣和劳动的光荣。树立自己的事自已做的劳动观念，懂得珍惜劳动成果，激发劳动热情，立志做个勤劳的人。