一年级（上）数学周金丹11月特色评价

妙笔生花，数写人生

——一年级上册数学11月份特色评价

一（3）（4）班     周金丹

一、活动目的

数字，与文字一样，传承着中华文明。写好每一个数字，是学生认真、踏实、努力的学习态度的体现。新课标提出数字书写要求：正确，规范，工整。学生书写习惯的好坏，将直接影响其今后在学习和工作中的书面交流。尤其是经过课堂作业本的批改后，发现学生对于出现书写完整算式是有一定难度的，控制不住算式各部分的大小，书写不美观，并且经常容易把等于号漏了。因此，以赛促练，既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台，以此锻炼学生的书写能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上的精神。

二、活动内容：写“0—10”这11个数字，做到“正确、规范、工整”书写。

评价标准：从书写规范工整；字迹清晰；书面整洁、干净、清楚；数字大小匀称等几个方面进行评分。

四、活动进行时：

本次数字书写比赛统一内容，统一格式，争取让每个孩子都明确笔顺，找准落笔、行笔、收笔的位置，做到“正确、规范、工整”书写。同学们积极参与，认真书写，发挥出各自最好的水平，在小小格子中留下最美的数字。

瞧！一个个正确美观的数字跃然纸上，展示了孩子们扎实的书写功底！一张张佳作，成为了一道道靓丽的风景线。

五、评价结果：

一（3）班“数学书写”之星：苏紫瑶、周玥、叶開沄、朱芷慕、陈念初、陈诺、王欣潼、潘青妍、赵艺涵、叶茂彭、胡雨晨、邓洁、王景筠、周天乐、吴思颖

一（4）班“数学书写”之星：施昌铭、钟锦添、吴语童、李伊利、陈睿、陈维豪、周宏博、潘丽媛、周浩宇、傅书涵、余郑熹、赵苏涵、吴亚姿、黄成睿、叶钰、黄语洁、赵银杰、陈时予、徐嘉滢、周宇凡、周莉亚

六、活动小结：孩子们正在低年级起步阶段，书写习惯的培养是重中之重。孩子们在一开始能够养成一个良好的书写习惯对于一生都是受益的。因此，应注重书写。尤其是经过课堂作业本的批改后，发现学生对于出现书写还是有一定难度的，控制不住大小，书写不美观，并且经常涂涂改改。根据以往的经验来看学生手指也不灵活，较难把握，这样既影响认读，也容易造成看错造成算错的后果。但在批改的过程中，我发现大多数孩子写得比之前规范美观了，写的更加匀称、整齐，说明通过小比赛和练习，对学生的书写是有帮助的，能够养成规范写数字的习惯！