二年级（上）语文郑燕南11月特色评价

二年级上册语文郑燕南11月特色评价

我读书 我最棒

——记二（1）班“读书节”活动

活动目的：

莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。中国的圣贤告诉我们“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。金桂压枝香四溢，书声朗朗满校园。随着学校第十二届读书节的开幕，二（3）班也开启了读书月活动。让孩子们持续性的爱上读书，在读书中成长，是我一直追求的。

活动方式：

阅读指导课、交流课

晨诵、午读

阅读背诵打卡

师生同读一本书

参加跳蚤书市

书签制作

活动书目：

  《我爱记诗词》、《糖果雨》、《小鹿斑比》、图书角书籍《男孩好故事》、《女孩好故事》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，还有上个月没读完的书《小狗的小房子》、《一只想飞的猫》、《歪脑袋木头桩》、《孤独的小螃蟹》等等。

活动过程：

一、阅读指导课：

我和孩子们共读《小鹿斑比》，在阅读指导课上，引导学生把观察、想象与阅读相结合,理解故事内容,感受故事中浓浓的情意，欣赏故事,在家里把故事讲给家里人听，在学校里和同学们一起分享精彩的故事情节。

图

二、晨诵午读：

晨诵，规定时间，周一三五读《我爱记诗词》和《糖果雨》，周二四读语文课本。指定两位诵读较好且较自觉的学生当领读员，每天早自修站在讲台边大声领读，另外，每天一位小班长，下去纪律管理。要求大声读，放出声音齐声读。

   午读，中午进校，放下小书包，就去教室的图书角书架上拿来课外书看。要求静悄悄地看，不交头接耳，不随意跑来跑去，由小班长监督。

阅读背诵打卡

课外阅读是常态作业，每天阅读半小时，让孩子们在家里阅读，进行小黑板打卡，家长监督完成，老师及时进行发表评价，及时鼓励，孩子们你追我赶，气氛浓郁，背诵语文书中要求背诵的篇目。

书签制作

制作书签，是一件有意义的是事。孩子们在美术老师的指导下，孩子们充分发挥自己的想象力和艺术才能，构思画图，在家长的帮助下，一张张充满奇思妙想的精美书签制作成功了。在班级里展览一下，比一比，你的好看还是我的精美；把它放在书页里夹一夹，不错，挺好用；再推荐几份优秀的参加学校里的评比，获得不错的成绩，好棒！

五、评价激励

在活动中，对孩子们的阅读任务情况进行统计，包括小黑板打卡背诵、阅读交流等，给学生进行发奖，评出本月的阅读之星。给完成各项阅读任务的，发给读书卡，通过激励性评价，来不断提升孩子们的阅读兴趣。

活动感想：

     读书的孩子是最美的。当教室里响起朗朗的读书声，当角落里聚着一群小可爱在翻看书页，当一句句经典从孩子们口里溜出来时，你会发现，原来，折腾来折腾去，都是值得的！