三年级（上）语文梁笑一11月特色评价

                                  三年级（上）语文梁笑一11月特色评价

亲近自然 寻找秋天

活动背景

秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力。自然界是个大课堂，让我们携起手来，领着孩子到共同走近秋季，去追赶秋天的脚步，到大自然中去看看阳光，看看蓝天白云，去倾听鸟儿、虫儿的蝉鸣吧！让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间的友情。             

二、活动目标：

1、活动目标：通过学生的亲身实践，让小朋友们多角度感受秋天，在了解秋天特点的同时，培养学生的观察能力及热爱大自然的情感。

2、学科目标：用课本里学过的方法，调动多种感官去观察秋天，围绕关键句写话，写一篇秋天的作文。采集树叶，创作一幅树叶画。

三、活动准备：

利用双休日，和父母或同学走进秋天，去看看树叶的变化，不同树叶的不同样子。

秋游前，学生自由组合，做好秋游的活动计划。

四、活动时间：11月份

五、活动剪影

六、作品

树叶画

习作《美丽的寨山公园》

七、评价结果

活动总结：

亲近自然，行走在广阔的大自然里，从芬芳的泥土之中搜寻多样的物种，把不同的树叶拼成心中最美的画，学生乐在其中，不仅认识了很多树，了解了不同的树树叶不同的形状，不同的颜色，还发挥想象，拼出一幅画，相信每幅画里都有一个美丽的故事。孩子们在动手能力、想象力和审美能力都得到提升。

第五单元孩子们学习了观察方法，第六单元学习了围绕一句话写一处景物。在大自然中，在欢乐的嬉戏中把课堂上学到的知识运用起来，学中玩，玩中学，学生的习作中充分体现了课堂所学。

大自然是一本读不完的书，大自然是一个乐趣无穷的课堂。