一年级（上）数学周金丹12月特色评价

神奇的钟表

——一年级上册数学12月份特色评价

一（3）（4）班     周金丹

一、活动目的

本册书第七单元学习了钟表的相关知识，根据本单元所学知识“小明的一天”来让学生为自己的一天做一个作息表，而后动手做一做自己喜欢的钟表，既巩固了认识钟表的知识，又让孩子们形成时间观念与规划意识，将所学的知识运用在生活中，又体现了在学中玩、玩中学的寓教于乐的教育观念。

二、评价内容：1.
时间作息表；2.制作钟表；3.拨一拨时间

评价标准：根据自己的一天生活，制作作息表，要求在作息表上画出钟表以及标出钟表所表示的时间，根据所做作息表的美观、正确与否进行评价。

成果展示：

五、评价结果：

一（3）班钟表小达人：张嘉煊、林凯锐、赵梓澔、赵艺涵、邓洁、许盛博、陈琪薇、潘青妍、刘永轩、叶茂彭、苏紫瑶、周玥、叶開沄、陈念初、陈诺、王欣潼、潘青妍、胡雨晨、王景筠、周天乐、王毅

一（4）班钟表小达人：黄成睿、王睿宸、叶钰、赵银杰、施昌铭、余郑熹、陈维豪、杨钧涵、钟锦添、徐嘉滢、周宇凡、蒋镇烨、李伊利、潘丽媛、吴亚姿、赵苏涵、金祺珺

六、活动小结：本次活动的内容容量有些大，时间战线长。既有需要在家完成的，也有在学校通过老师考核和同学考核。首先是在家里制作完成作息表，让孩子们分享了自己一天的生活，并且会运用几时的方法介绍自己的一天生活，将认识钟表单元的知识熟练地运用在了生活中。接着制作钟表，并且拨一拨时间，让孩子能够通过动手操作，并且在操作中完成时间在钟表中的表示，并且能够深刻地体会到半时和整时的在钟表中的位置。在活动过程中也出现了一些问题，有部分孩子表示整时在干什么，表述分不清楚具体的时间，还需要提醒孩子们认真思考，多加练习。