谢碎彩6月份特色评价 -

6月份特色评价

                                             谢碎彩

对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程，要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信。教学中我积极做好过程性评价并开设每月特色评价。

特色评价：测量估算面积

“在教学几个常见的面积单位：1平方厘米，1平方分米，1平方米之后，考察学生运用常见面积单位测量或估计生活中常见物体的面积大小。积极的调动学生参与活动的能力，培养面积估算意识。

学生活动展示：

测量估计课桌面的面积有多大

体验1平方米有多大？进一步测量教室面积的大约有多少平方米？

进一步测量教室面积的大约有多少平方米？