一年级上册（9月份）《画画我最棒》基础评价
雷晓微
一、考评目的
美术绘画《生活中的基本形》作为基础评价项目，每两周更新一次主题，贯
穿整个学期，每一个月进行一次成果展评，旨在增强学生的美术学习兴趣，增添班级学校、家庭的美术学习兴趣，在美术课堂学习之外延伸美术学习的外延，增加学生创新能力、绘画能力和想象力。
二、评价内容
美术绘画《生活中的基本形》
三、评价方法
1、实行等级制，即优+、优、良、及格、四个等级；
2、考核过程施行1+1补考机制，即第一周初步考核，第二周补考两次机会。
四、评价标准《生活中的基本形》
绘画 | 工艺 |
达到以下三个条件为优 | 达到以下三个条件为优 |
A、符合主题 B、画面饱满 C、色彩鲜艳 | A、符合主题 B、形象生动 C、造型完整 |
达到以下条件加真棒 | 达到以下条件加真棒 |
A、内容有创意，与众不同 B、技法娴熟，造型生动 | A、做工精细，形象优美 B、构思巧妙，造型独特 C、技法新颖，有独创性 |
过程性展示
阶段性评价结果
实验二小一（2）班美术成绩登记表
学 生 | 《生活中的基本形》 |
| 学 生 | 《生活中的基本形》 |
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陈嘉乐 | 良 |
| 夏紫涵 | 优 |
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钟子煊 | 优 |
| 郑建业 | 良 |
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翁学浙 | 优 |
| 赵白雪 | 优 |
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高欣怡 | 优 |
| 吴余勤 | 优 |
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赵慧怡 | 优 |
| 刘诗涵 | 优 |
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谢雅琪 | 优 |
| 赵雅轩 | 优 |
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夏兆勋 | 优 |
| 吴敬煇 | 优 |
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金皓燃 | 优 |
| 林兆育 | 优 |
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周安妮 | 优 |
| 吴雅妍 | 良 |
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王 栋 | 优+ |
| 胡海波 | 优 |
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蔡逸尘 | 优 |
| 王锦浩 | 优 |
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郑约希 | 优 |
| 周洪华 | 优 |
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汪亿鑫 | 优 |
| 叶怡薇 | 优 |
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郑俊达 | 优 |
| 苏雅泥 | 优 |
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董雯雯 | 优 |
| 董沁妍 | 优 |
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陈溁焮 | 优 |
| 苏馨慧 | 优 |
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谢毅豪 | 良 |
| 赵浩博 | 优 |
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王文俊 | 优 |
| 雷蕾 | 优 |
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陈浚熙 | 优 |
| 廖麟 | 优+ |
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总结
大多数学生对基本图形的认识已经在幼儿园学过了，但是个别学生还有些欠缺，因此教学时可让学生通过观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。
在尝试练习时继续让学生学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法，学画各种基本形及简单的组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。
课堂中要激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。
