徐宁 12+x月份评价

二（4）班12月份1+x过程评价

徐宁

  项目一、我爱读书

目的：丰富词汇，增强理解力

    学习语文这门课，离不开多读、多背、多记，养成读书的习惯非常重要。为了培养学生良好的读书习惯，我特地给每位孩子语文书的第二页上贴上了一张二年4班读书登记表，要求如下：

并请家长监督签字。

   这是孩子们的阅读记录，在这里也特别感谢家长们的配合！

项目二、书写作业展示

活动目的：了解学生本册知识以及书写掌握情况

写字教学是小学语文教学最基本和最重要的内容和任务之一。特别是一年级孩子刚开始学写字，写字教学很重要，不容忽视，对于刚入学的孩子们来说学习的目标在于让孩子养成认真书写的习惯,有正确的握笔姿势和坐姿，因此,在课堂上我时刻注重培养孩子的正确书写姿势和握笔姿势。

    批改的时候，首先采用星级制对学生的正确率进行评价，第一次批改用一星、二星、三星、四星、五星5个等级来区分，然后，采用A、B对学生的卷面进行评价，作业整洁端正可得一个A，良好为B。二次批改，进行面批，学生订正好再把星星补上。

   这就是我们的作业本。

  项目三：我会听写

活动目的：1、通过本次生字听写比赛，培养学生倾听与正确书写的能力。

            2、检查学生对本册书中生字词的掌握情况。

小学语文识字教学是低年级语文教学的重点之一，是学生积累和运用语言的基础。识字教学关系着学生学习祖国语言文字的成败。为了推进识字教学，让学生过好识字关，特在我班举行一周一次的学生“生字听写”比赛，以此检验学生的生字词语的掌握情况。

项目四：画思维导图，轻松背古诗

  语文课本里的古诗词，字数虽不多，却常常很难记诵。

　　 背诵是孩子们普遍比较头疼的任务，一方面比较枯燥，另一方面完成起来比较困难，往往花费很长时间，背得效果却不好，达不到完整、流利背诵的要求。然而，背诵又是小学阶段非常重要的一种学习方法，几乎每一课都有要求背诵的段落、句子，还常常出现在各种考试中。

    为什么短短几句话，孩子们却总也背不下来呢?

    这与儿童的记忆方法有关——低龄儿童往往采取机械记忆的方法，也就是我们常说的“死记硬背”。这种方法不仅耗费时间、精力，记忆效果还不好，尤其时间一长，很容易遗忘。

这就是思维导图学习法，有了这个好办法，孩子们就能更好地记忆古诗。

                二（4）班12月份1+x评价表