王丽珍10月份1+x评价

                  10月份1+x评价

                           王丽珍

时光匆匆，转眼间已进入金秋十月。本月的学习内容是：第3单元：角的认识、画角、直角的认识、判断直角、画直角。第4单元：乘法的初步认识，5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，乘加、乘减，用乘法解决问题，6的乘法口诀。

其中第3单元要达到的教学目标是：

1．使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。

2．使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。

单元重难点：重点，角的认识；教学难点是用三角板拼钝角。

第4单元的教学目标是：

1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。

2．使学生知道乘法算式各部分名称，知道乘法口诀的编制过程，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。

3．使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

单元重难点:重点,让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2——6的乘法口诀。难点：4、6的乘法口诀。

针对以上学习目标和学生情况，制定以下评价项目：

项目一：作业评价(1评价)

活动目的：了解学生对所学知识的掌握情况。

具体要求：批改的时候，首先采用A、B、C等级对学生的正确率进行评价，然后，采用1星、2星、3星对学生的书面进行评价，作业整洁端正可得3星，次之则得2星、1星，直至无星。二次批改，进行面批，学生订正好再把等级补上。

以下是学生课堂作业本的情况：

项目二：上课表现(x评价)

  活动目的：从上课纪律、坐姿、发言、掌握知识等方面评价学生。

具体要求：有正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”，上课发言积极，声音响亮，不做小动作，不交头接耳，认真完成老师布置的学习任务。

以下是孩子们的上课表现：

如：在第3单元的学习中，孩子们通过量一量、拼一拼的课堂活动对角有了更深的认识和体验，又进一步加深对直角、锐角、钝角之间的理解和联系，再一次体现了孩子们的团队合作精神。

项目三：口算达标赛（x评价）

活动目的：提高学生的口算速度，及准确率。

具体要求：第四单元的表内乘法（一）通过平时的背口诀、对口令、口算比赛等活动，多数孩子能正确口算，为了提高学生口算速度，我每天布置20道口算题（一列）回家测试口算速度。要求在2分钟内做完，并把自己的完成时间几分几秒写在纸上。经过一段时间的训练和提升，孩子们的口算速度有了较大的提高。绝大多数能达到每分钟做8题。我还在班级里进行5分钟100题的口算测试，测试评价量分标准：每分钟10-12道全对——C(合格)，12-15道全对——B(良好 ),15-20道全对 ——A(优秀)。

口算达标赛现场：

全班孩子达标情况：