王丽珍12月份1+x评价

                  12月1+x评价

                         王丽珍

   一个学期即将过去，孩子们各方面的表现都得到了很大的提升。

本月的学习内容是：第七单元认识时间（认识分、认识几时几分、解决问题）、第八单元数学广角——搭配（简单的排列、简单的组合）、第九单元总复习。

其中第七单元认识时间的教学目标是：

1、在具体的生活情境中，借助钟面认识时间单位“分”，知道1时=60分。

2.结合直观演示和操作，知道在钟面上走1小格是1分钟，初步认识几时几分（5分5分地数），会读写几时几分和几时半。

3.会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题。

4.使学生进一步学习观察、比较的方法，并形成初步的推理能力。

5.初步培养学生珍惜时间，合理安排时间的习惯。

第八单元数学广角的教学目标是：

1.通过操作、观察、猜测等活动，使学生了解发现最简单的排列数和组合数的基本思路、基本方法，初步培养学生有序、全面地思考问题的意识，初步体会排列与组合的思想方法。

2.在发现最简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当地进行数学表达能力。

3.使学生初步感受排列与组合的思想方法在日常生活中的应用，初步感受数学与生活的联系。

单元重难点是：经历简单事物排列与组合规律的全过程;有序排列与组合思想和方法。

第九单元总复习的教学目标是：

   1、通过总复习，使学生经历对本学期所学内容的梳理过程，初步养成回顾与反思的良好学习习惯。

   2、通过总复习，使学生对本学期学习的知识得到进一步的理解，掌握更牢固。

   3、通过总复习，使学生提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力。

   4、通过总复习，帮助学生进一步感受数学思想，积累数学活动经验，全面达到本学期规定的教学目标。

单元重难点是：正确计算100以内的笔算加、减法，并能利用乘法口诀熟练地进行计算；正确运用米、厘米这两个长度单位解决简单的实际问题，会画角和直角，学会观察物体和认识时间。运用所学知识解决生活中的简单问题。

针对以上学习目标和学生情况，制定以下评价项目：

项目一：作业评价（1评价）

活动目的：了解学生对所学知识的掌握情况及作业整洁情况。

具体要求：批改的时候，首先采用A、B、C等级对学生的正确率进行评价，然后，采用1星、2星、3星对学生的书面进行评价，作业整洁端正可得3星，次之则得2星、1星，直至无星。二次批改，进行面批，学生订正好再把等级补上。

以下是个别学生课堂作业本的情况：

项目二：上课表现(x评价)

  活动目的：从上课纪律、坐姿、发言、掌握知识等方面评价学生。

具体要求：有正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”，上课发言积极，声音响亮，不做小动作，不交头接耳，认真完成老师布置的学习任务。

以下是孩子们的上课表现：

如：第七单元认识时间的学习中，利用教学具钟面让孩子动手拨一拨，增强学生对时间的认识度，又培养了孩子们的动手能力。

项目三:口算过关活动(x评价)

评价目的：考察学生对本学期所学口算的掌握情况，激发学生口算的兴趣，促进提高学生的口算能力和计算速度，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，淡化笔算，提倡算法多样”的要求。

评价要求：5分钟内做完100题口算，口算内容以本学期所学表内乘法，两位数加减一位数、整十数为主。1题1分，满分100分. 测试评价量分标准：每分钟10-12道全对——C(合格)，12-15道全对——B(良好 ),15-20道全对 ——A(优秀)。

口算过关现场：

全班孩子达标情况：

二（1）：

二（2）：

成绩优秀的孩子：

领奖了！