三（3）班12月1+X评价 夏淑琴

    三（3）班12月1+X评价

                            夏淑琴2018.12

    12月份，我对学生的作业评价仍以《课堂作业本》、《课时特训》为主，《课堂作业本》一般在课内完成，《课时特训》一般是晚上回家完成，然后上交进行批改。批改的时候，首先采用优、良、中、合格四个等级对学生的作业正确率进行评价，书写评价用A、B、C三个等级来区分，然后，采用星级制对学生的作业卷面进行评价，三星为最棒，再根据字迹的工整度和作业的清晰度进行逐级降星。最后把每课所得的五角星进行累计，用“正”字的形式统计在作业本的第一页，每得10颗星，可以换星卡一张，以激励学生的积极性。

   一些孩子的个别字写得很漂亮，或者优秀的小练笔、造句等等也能得到五星哦！通过这样的多方面、多层次的评价，全班学生的作业态度都比较认真，书写工整美观。

    针对孩子作业本中的错误，我都进行第二次或更多次面批订正，直到学生把这一课的错题全部弄懂做对为止。然后在错题旁边打上“√”，并在他们的本子上画上一面小红旗。

    每次批改后，我都及时把学生所得的五星个数以“正”的形式登记在作业本的第一页，以便孩子换星卡，并作为“作业之星”评比的依据。

             本学期的作业之星评出来啦！

               镜头前留下美好的记忆

   对于“X”评价，本月除了对学生的听写、生字2+1（抄2个组词1个）、课文背诵、课外阅读等进行评价外，还对学生的单元习作进行评价，评出写作之星。                                  

    批改习作的时候，首先采用优、良、中、合格四个等级对学生的作文内容进行评价，书写评价用A、B、C三个等级来区分。            

    每一篇习作，我都认真批阅，先对学生的草稿进行批改，还对个别孩子进行面批。然后要求孩子及时修改，再誊抄在作文本上，进行第二次批改，分别对文章的结构、语句、标点等多方面进行眉批，并进行总评。

   每次批改后，我都及时把习作成绩登记在前面的目录旁，以便学期结束时进行登记，评出写作之星。

                 写作之星评出来啦！

  本月份，根据学生的背诵情况登记，评出背诵之星，评比条件是要求按时并能熟练背诵每一篇课文。