6月一（1）刘瑞坚1+X评价

一（1）班6月份1+x过程评价

                                         刘瑞坚

虽说已是6月份，孩子们入学已将一年的时间，但好习惯的养成需要不断地训练，本月常规我结合语文课重点从孩子们坐、站、写、读等方面来格要求孩子。

常规作业有《课堂作业本》和字词抄写，两样一般穿插在课堂教学中完成。批改的时候，我们进行两个方面的评价，即准确率与书写。准确率我们分为A+\A-\B+\B-这几个等级，书写根据孩子的书写情况分为1星到5星。然后马上把每课所得的等级登记在目录上，方便累计，每个单元结束后统计一次，进行评价，换星卡一次，以激励学生的积极性。

平时的作业：

  这是孩子们的听写本:

批改之后及时把每课所得的等级登记在册，方便统计。登记之后，每月评选一次学习之星，将获奖同学名字贴上墙，并奖励星卡。

X评价

项目一、读童话故事《没头脑和不高兴》

项目二、讲童话故事

   为营造良好的“书香校园”氛围，提高小学生对语言的感受能力、表达能力，丰富孩子们的学习生活。根据教学计划安排，结合教材特点和孩子们的年龄特点，我们班进行讲童话故事比赛。

孩子们个个精神饱满、信心十足，表现得落落大方、神采奕奕，语言生动有趣、声情并茂，还配有活泼可爱的肢体动作，塑造出一个活灵活现的小猴子角色，让听故事的小朋友们更加深入地理解故事内容。通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。