郑晓霞二（2）5月1+x评价

          二（2）班五月1+x评价

                                夏淑琴

     本月的作业评价，仍然对学生的《课堂作业本》、听写本进行批改评价。 批改的时候，首先采用等级制对学生的正确率进行评价，用A、B、C三个等级来区分，然后，采用星级制对学生的卷面进行评价，三星为最棒，再根据字迹的工整度和作业的清晰度进行逐级降星。然后把每课所得的五角星进行累计，A、B、C分别代表三星、二星、一行，每得20颗星，可以换星卡一张，以激励学生的积极性。

      针对《课堂作业本》和《课时特训》、《词林采撷》有错误的孩子，进行第二次或更多次面批订正，直到弄懂做对为止。然后在他们本子上已经订正的地方，画上一面上小红旗。

       批改作业的同时，把学生每课所得的五角星进行累计。一个单元的作业完成之后，我再把每个学生所得的星数进行统计，以便评价，每月评出“作业之星”并进行奖励，奖品是棒棒糖。

作业之星！

           二（2）五月x评价

    为了从小培养学生的写作兴趣，为将来的写作打下扎实的基础，本学期开始，我要求孩子每个星期至少进行一次写话练习，写话内容大多是全开放的，有时结合学校的一些活动和课本的内容，布置一些命题或半命题的，但必须是孩子们喜欢的，喜欢的才会有话可说。

    五月份，我对学生的写话、周记进行了评价，评出“写作之星”，并给予星卡和物质奖励。

                    优秀习作展示

                可以换卡啦！

           写作之星评出来啦！