郑晓霞二（2）6月1+x评价

            二（2）6月1+X评价

                              郑晓霞  

6月，教完第八单元，就进入复习状态。对课堂作业本，我继续进行双评价，对正确率分等级A、B、C的评价，对书写进行三星、二星、一星的评价，如果作业态度不端正则画上哭脸。如没有达到A的，则要进行二次批改，订正批改后，画上小红旗。

之后对后面四个单元所得的星进行统计，A、B、C分别代表三星、二星、一星，哭脸则倒扣三星。20颗星换一张卡，然后根据卡的数量评出作业之星。

发卡喽！数数谁的卡多！

我是作业之星！

二（2）6月“x”评价

   本学期，为了检测学生对语文基础知识、对学生拼音掌握情况进行专项复习。分单元将本单元的生字词语进行归类，

通过写一写，考一考，查一查，对学生的拼音进行全面评价。

批改后进行分析讲解，让学生找出自己错误的原因，以便改进学习方法。我还把学生每次的拼写成绩进行登记，并对前十名进行星卡和物质奖励。

   我是拼音小能手！  

    六月份，我还对学生一学期以来各方面的表现进行总评价，评出五星少年、四星少年、三星少年，学校进行表彰。

                我是五星少年，我最棒！

                四星三星也很棒哦！