周瑞芳-实验二小三2班第四  次1+X过程评价

实验二小三（2）班第四次1+X作业评价方案

                                   周瑞芳

    作业评价分课堂作业和课文背诵两块，每课一评，准确率以优良中及格不及格五个等级来评价，字写好看的或认真写字的用ABC来评价，生字好看的再单独加颗星；课文背诵以会与不会画笑脸和苦脸来评价，用打勾和画圈记录是否背诵过关。

针对《课堂作业本》有错误的孩子，进行第二次或更多次面批订正，直到弄懂做对为止。然后在他们本子上已经订正的地方，画上一面上小红旗，督促学生及时、正确完成，养成按时完成作业的习惯。

本学期，作文分文章和写字两块进行评价；学生的《课堂作业本》一般在课内完成，课文背诵一般是晚上回家完成，然后由组长检查，老师抽查，成绩一单元汇总一次，我再把每个学生所得的星数进行统计，以便评价。

    本学期，“X"我继续以课外阅读过关评价贯穿学期始终。因为三年级开始学写话，需要大量的阅读积累。课外阅读不仅能帮助孩子们打好语文基础，还能激发他们记忆功能，积累多了又能促进阅读理解和习作，所以开展了课外阅读打卡活动，每月一次。下面是爸爸妈妈们帮助统计的六每月和本学期的总打卡次数：

     下面是第四次课外阅读掠影。瞧，我们读得津津有味，沉浸在书海里：

    瞧，我们多么认真！摘录的读书札记很精彩哦!