2020学年第二学期一年段学生素养期中乐考活动方案

一年级低段期末评价项目汇总

评价主题

“童心向党   礼赞百年”

项目名

项目内容

评价方法

评价标准

语   文

（胜券在握）

默写明星

正确背诵并默写《汉语拼音字母表》

优秀（5☆）：正确背诵并默写《汉语拼音字母表》，字母书写规范并美观，并有一定的速度。

良好（4☆）：正确背诵并默写《汉语拼音字母表》，字母书写规范，但不十分美观。

合格（3☆）：正确背诵并默写《汉语拼音字母表》，字母书写不规范。

语   文

（经典诵读）

背诵达人

学生随机抽取要求背诵的课文。

优秀（5☆）：能能用普通话正确、流利地背诵课文，做到不加字、漏字、不读破句。

良好（4☆）：能用普通话正确、较流利地朗读课文，做到不加字、漏字、不读破句。

合格（3☆）：能用普通话背诵课文，但是有加字、漏字、读破句的现象。

语   文

（表达能手）

看图说话

学生选择一幅画，根据图片内容说一至两句话，把内容说清楚即可。

优秀（5☆）：将图片中的时间、地点、人物和事情表达清楚，表达流利，没有病句。

良好（4☆）：将图片中的地点、人物和事情表达清楚，表达比较流利，没有病句。

合格（3☆）：将图片中的人物和事情表达清楚，表不怎么较流利，偶尔有病句。

数   学

（数感表现）

（口算）20以内退位减法、两位数加减整十数获一位数（不进位）

10分钟内完成100道题

优秀（5☆）：能有条理地一次性算对，比较流利；

过关（4☆）：稍作提示或稍作等待能算对；

待过关（3☆）：稍作提示后、或重算仍不能算对的。

数   学

（动手操作
）

动手操作

任意抽取一张测试题卡，边操作，边讲述过程。

优秀（5☆）：边操作，边讲述过程

过关（4☆）：稍作提示或稍作等待才能操作和讲述；

待过关（3☆）：稍作提示后、或重算仍不能操作和讲述。

数   学

（思维陈述）

思维陈述

任意抽取一张测试题卡，能说出题目意思或表达出思考的过程。

优秀（5☆）：能清楚说出题目意思或是能清晰表达出思考过程。

良好（4☆）：基本能说出题目意思或是能表达出思考过程。

待过关（3☆）：不能说出题目意思、没有表达出思考过程或是答不对题的；重抽一张仍不过关的。

音   乐

（歌声嘹亮）

歌曲背唱：《春晓》、《小雨沙沙》、《牧童谣》、《数鸭子》、（学生可自由选择）

学生根据大屏幕上出示的歌曲题目，任意选择自己最喜欢的歌曲进行演唱。

优秀（5☆）：表示掌握的很好，都能有感情有节奏的演唱表演歌曲；

良好（4☆）：表示演唱没什么感情，节奏略有不足；

合格（3☆）：表示背唱不流畅，节奏不规律；

待努力（3☆）：还不会背唱歌曲，节奏不规律。

美
术

我喜欢的书签

能运用自己想象力创作一幅16开的有创意的绘画作品。

优秀（5☆）：在绘画过程中充分发挥想象力和创造力，能创作出一幅有创意的完整作品，色彩丰富，表现技法熟练。

良好（4☆）：完整创作一个有创意、色彩丰富的作品，细节表现一般。

合格（3☆）：完整创作一个作品，细节表现一般。

体育

（绳彩飞扬）

一分钟跳绳

裁判员发令后，开表计时、计数。学生用并脚离地跳绳从头绕过脚一次为一个有效成绩，未按规定完成的不计成绩，到裁判员发出结束口令为止。

男生

5星：100-及以上

4星：80-99

3星：20-79

2星：19-及以下

女生

5星：105-及以上

4星83-104

3星20-82

2星19-及以下