一年（1）班语文评价总结   钟格菲

一年（1）班语文评价总结

实验二小   钟格菲

一场疫情阻挡了我们相聚校园的脚步，却阻挡不了我们始终向学的心！孩子们在两个多月时间的居家自主学习里，在自觉学习加家长的监督下没有停止学习习惯的养成，每天坚持背诵与阅读。复学后的两个月，我们虽然匆匆而行，但是欣慰地依然完成了各项任务。

每月一次得1+X评价，要培养孩子们认真高质量完成作业的习惯，本学期作业评价以课堂作业本和课时特训为主，采用等级制和星级制，分别从作业正确率和书写两方面进行评价。“x”评价内容主要有校级每月活动主题、课外阅读、习作表达等，这样多方面多角度地培养学生的语文能力和素养 。每次作业批改后，我都及时把学生所得的等级和星登记在表格中，每个月评出作业之星，激励学生的积极性。期末再进行统计加分兑换礼品，以激励学生的积极性。

每月的特色评价激发了孩子们学习得兴趣，培养一年级学生的写话、书写、观察等能力。5月，复学第一月。因为疫情阻挡了孩子们寻找春天的脚步，以此设计了想春天，画春天，写春天的一系列活动，发展孩子各方面的才能。另外还有我绘我话“成长”，首先是让孩子画下自己的小手，再围绕着我的小手说几句完整的话，并写下来。经过孩子们的用心绘画与书写表达，一只只小手和一段段文字新鲜出炉啦！字里行间都流淌着孩子的成长！有的孩子孝心十足；有的孩子学会分享；有的孩子对未来设定目标……6月，是我班的阅读月。“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”孩子们上阅读指导课，阅读经典书籍，发表读书感想，让读书成为一种习惯，让读书成为生活中的一部分。一节节阅读课堂，丰富了孩子们的课余生活；一句句阅读积累，开拓了他们的阅读新领域。孩子们收货颇丰！让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

因为疫情，本学期期末没有举行期末游考活动。但我们以班级为单位举行了一年级的结业典礼。本次活动也是对孩子短短两个月在校学习的一次收获总结。通过本次结业典礼，孩子们收获了很多。语文学科方面，学生识记古诗比较熟练，大部分学生背诵流利正确，声音洪亮，口齿清晰，态度大方。但部分学生还需要继续努力。

告别了丰富多彩的一年级学习生活，迎来了快乐的暑假。但我们不会因此而停止努力，在假期里孩子们一定要坚持阅读，坚持写话，坚持练书法，更要坚持锻炼身体。愿同学们在新的一学年里再接再厉，健康快乐，茁壮成长!