实验二小三（2）班第四次1+X作业评价方案 周瑞芳

实验二小三（2）班第四次1+X作业评价方案

                                  周瑞芳

   作业评价分课堂作业和课文背诵两块，每课一评，准确率以优良中及格不及格五个等级来评价，字写好看的或认真写字的用ABC来评价，生字好看的再单独加颗星；课文背诵以会与不会画笑脸和苦脸来评价，用打勾和画圈记录是否背诵过关。

   针对《课堂作业本》有错误的孩子，进行第二次或更多次面批订正，直到弄懂做对为止。然后在他们本子上已经订正的地方，画上一面上小红旗，督促学生及时、正确完成，养成按时完成作业的习惯。并且一单元总评一次，发给努力卡，激励孩子们下单元继续努力，按时高质量完成作业。

  《课堂作业本》一般在课内完成，课文背诵一般是晚上回家完成，然后由组长检查，老师抽查，成绩一单元汇总一次，我再把每个学生所得的星数进行统计，以便评价激励。听写按课文要求听写词语表词语，也分正确和字两块评价，错字定正给面小旗。

   本学期，“X"我以课外阅读过关评价贯穿学期始终。因为三年级语文开始学习写作，大量阅读不仅能帮助孩子们增强理解力、阅读力，还能帮助他们积累词句段，促进阅读和习作。所以开展了课外阅读打卡活动，每日阅读，每周在校同读一本书一次。下面是阅读评价和活动掠影：

         读书交流会，大家畅所欲言！

   大部分同学坚持阅读了哟，还得到了老师的奖励，我们好开心！下个月我们继续努力。加油！