2019.3谢翠云低段评价(1分钟跳绳）

二年段3月低段评价跳绳测试情况分析

                                                谢 翠 云 2019.3

测试目的：

一分钟是我们体育与健康标准中必测项目。跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，同时可培养准确性、灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。研究证实，跳绳是全身运动，人体各个器官和肌肉以及神经系统同时受到锻炼和发展，跳绳能增进人体器官发育，有益于身心健康，强身健体，提高整体素质。

测试方法：

受试者将绳的长短调至适宜长度，听到信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），记为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在一分钟内的跳绳次数。测试单位为次。

测试结果：

二（1）班共有49人，其中优秀22人，良好19人，及格8人。

二（2）班共有49人，其中优秀19人，良好21人，及格9人。

二（3）班共有47人，其中优秀20人，良好22人，及格5人。

二（4）班共有49人，其中优秀19人，良好21人，及格9人。

应对措施：

要想提高一分钟跳绳成绩，应在这三方面加强训练。

一、在技术方面包括：用绳的长短、抓绳方法、用脚（单脚交换跳或双脚并脚跳）方法、跳绳的节奏、动作的规范性等。

1、在技术方面包括：用脚（单脚交换跳或双脚并脚跳）方法、跳绳的节奏、动作的规范性等。

2.用绳的长短：绳子短能使绳的转速快，绳子的长短因人而异，一般来说绳的长度相当于身高的一半稍长2~3厘米为宜。

3.抓绳方法：抓绳方法也很讲究，如果抓绳时离绳柄越远，在跳绳速度越来越快时,产生的离心力就越大，绳对手的拉力就越大，这样手臂就越容易疲劳。因此，抓绳时应靠近绳柄，越近越省力。

二（3）班

二（2）班

二（1）班

二（4）班

二（2）班